教 學 特 色 / 目 標
1.
透過指導學生製作習作,從而教導他們「解決問題」的技巧及啟發他們創意思維的能力。
2.
教導學生不同的繪圖技巧。
3.
教授學生利用電腦科技作設計,並配合工具及機械的使用,有系統地表達其設計意念。
4.
透過成功申請優質教育基金,我們成功將工場改建成立體繪圖室,讓學生可利用房內電腦及相關設備,體驗現今科技對社會的發展影響。
5.
透過控制機器人車,讓學生體驗程式控制,體驗STEM帶來的學習樂趣
課 題 編 排
上學期
下學期
中一
工場規則、設計基要、
繪圖工具及基本技巧、徒手繪圖法、
繪畫電腦平面圖、繪畫電腦立體圖、
雷射雕刻匙扣製作及趣緻時鐘製作
工場規則、設計基要、
繪圖工具及基本技巧、徒手繪圖法、
繪畫電腦平面圖、繪畫電腦立體圖、
雷射雕刻匙扣製作及趣緻時鐘製作
中二
繪畫立體圖(有耳杯)、3D打印電話座、
特色風車製作
繪畫立體圖(有耳杯)、3D打印電話座、
特色風車製作
中三
雙點透視圖、
3D打印電話揚聲器製作、
源源創藝在圓玄時裝表演
滑翔機製作、摩天輪製、
電子習作
家 課 政 策
繪圖
工作紙
網上尋找資料
網上尋找資料
中一
平均兩星期一次
平均兩星期一次
平均三星期一次
每學期兩次
中二
每學期兩次
中三
全年五次
其 它
本科是一實用科目,著重學生平日上課的表現。在每個課節,學生也要為其習作動手製作。
設計與科技科網頁:
http://www.hktayy3.edu.hk/CustomPage/56/index.html