計劃詳情 下載計劃書(pdf)

下載教育研究報告(中文簡介)(pdf)

下載教育研究報告(英文原文(pdf)

目標陳述

本計劃目標有包括四個方面，計有學校課程發展的目標、學生方面的目標、老師專業發展方面的目標及與家校發展有關的目標。

1.1 學校課程發展

1.1.1創造有效的學習環境

1.1.1.1 建立資訊科技協作實驗室改動實驗室現存的傢俬配套，並提供每小組學生一套資訊科技系統。

1.1.1.2 探索不同的課堂組織及教學策略以達概定的學習目標。

1.1.1.3 發展嶄新而行之有效的教學範式。

1.1.1.4 於中一級發展校本課程，發展情境及運用專題研習技巧的課堂活動。

1.1.1.5 發展即時回饋的評核方式。包括自我回饋反思、同儕回饋及老師回饋。

1.2 學生

透過學習活動，學生應能：

1.2.1培養科學和科技的素養 (STL / STS)

1.2.2掌握專題研習的技巧。

1.2.3掌握使用資訊科技的技巧。

1.2.3.1促進學生掌利用資訊科技作獨立的學習。

1.2.3.2於課堂中經常使用資訊科技學習，老師則作為啟導者或教練，

1.2.4對閱讀產生興趣，促進學會學習。

1.2.5獲得正確社會價值觀，能對時事、環境保護及公民事務有適度的關注。

1.2.6培養團隊精神及人際溝通技巧。

1.2.7利用高層次思維及創造力作為解決困難的工具。

1.3 老師

1.3.1在專業發展上，老師能獲得校本課程設計的實作經驗。

1.3.2利用行動研究(Action research)的方法，發展新而有效的教學範式。

1.3.3通過共同備課，發展老師的協作文化。

1.3.4透過學生為本的教與學，老師從而掌握新角色所需的技能。

1.4 家校發展

1.4.1家長能了解計劃施行的目的，並予以支持。

1.4.2發展社區科普教育資源中心，在區內推動科普教育。