用資訊新科技 開拓教學新世紀 2005-2006

教統局於今年就未能五年資訊科技教育發表了，名為「用資訊新科技 開拓教學新世紀」的新計劃策略文件。當中，檢討了過去五年施行資訊科技策略的得失，其中根據教師的實踐經驗和回應，資訊科技可有效應用於學與教上，例如：
(a)   資訊科技有助學生探索和蒐集資料，並與世界各地人士連繫起來；
(b)   資訊科技可輔助教師預備評核和測驗；
(c)   資訊科技可促進學校、教師、家長和學生之間的溝通；
(d)   多媒體學習資源可以協助解釋抽象的概念及引發學生的學習興趣；
(e)   只要教師有清晰目標，著重以學生為本的探究性學習，並利用資訊科技作為課程創新的工具，便可衍生嶄新的教學方法。

我們十分認同這些回應，因為過去五年我們施行資訊科技教育策略時也得到類似的體驗亦取得類似的成果。例如我們擁有完善的資訊科技設備配套及高水平資訊科技能力的老師及學生。但最重要的是，學校己出現了使用資訊科技進行學與教的文化。審視過去，展望將來。我們發覺過去雖然已成功將資訊科技融入學與教中，並初步建立起應用資訊科技的文化。但我們的教育模式仍是停留於以教師為中心的教育模式中，課堂中，資訊科技主要由老師使用，作為更有效的教學工具，但學生能使用資訊科技學習的機會尚不多。政府投放大量資源，推行資訊科技教育策略，旨在把學校教育由以教師為中心的教學模式，轉向較為互動和以學習者為中心的模式，而這種「範式轉向」亦正在課程改革中加以推廣。
我們相信本校以致整個教育界距離「範式轉向」這個目的地尚遠。中國首位太空人楊利偉先生曾說過：「成功只會留給有準備的人」。我們撰寫本計劃的目的，便是為了準備範式轉向及課程改革的來臨。透過本計劃，我們將會設計以資訊科技推動的，以學生為本的探究性學習及教育模式，以響應教育改革及未來資訊科技教育的發展。
在「用資訊新科技 開拓教學新世紀」計劃策略文件中亦描述對未來發展有如此的願景：「學生、教師、學校及其他持份者將有效地使用資訊科技作為提升學與教成效的工具，目的是裝備學生迎接資訊年代，把學校變為充滿活力和創意的學習場所，及建立學校、家長與社區之間的協作。」本計劃施行的目的，亦同時滿足新五年資訊科技教育策略的其中的目標一、二及五：
       

目標一：利用資訊科技加強學習者的能力─學生將會掌握在資訊年代終身學習及創意解難所需的技能、知識和態度。他們會以資訊科技作為資訊檢索、知識探究、溝通、協作、分析及個人發展的工具。
    

目標二：利用資訊科技加強教師的教學能力─教師將會得到專業發展的機會及支援，以迎接運用資訊科技於課程及嶄新教學法的挑戰，並採用與課程改革目標一致的方法以促進、引導、管理和評核學習。我們會設立支援架構及機制，促進線上及線下教師專業社群的發展，以便教師們交流經驗及優秀案例、在課程及嶄新教學法上協作，以及推行行動為本的研究。
       

目標五：改善資訊科技基礎設施及利用資訊科技創新教學法─教統局將協助學校提升和更換過時的硬件，以及在適當的時候轉用無線系統。我們會鼓勵學校開創和試用新的資訊科技以加強學與教。

目的

• 設計一使用資訊科技而同時能對應課程改革目標及學校使命的嶄新教學方法。
• 先讓一批先導老師掌握，學生為中心教學法的備課方法及教學技巧。
• 提升學生的學習興趣、解難能力、溝通協作能力、高層次思維能力和自學能力。
• 準備未來高中新學制中，特別在通識教育科以及其他各科中採用以學生為中心的教育模式。
• 加強老師在準備「範式轉向」所需的專業發展。